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四川省高等学校人文社会科学重点研究基地四川义务教育高质量发展研究中心（简称“中心”）《2024年度课题申报指南》，经中心学术委员会审定通过，即日发布并开始受理课题申报。现将申报工作的有关事宜公告如下：

一、指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的二十届三中全会和全国教育大会精神，坚持正确的政治方向、价值取向和学术导向；深入贯彻落实教育强国战略部署，结合四川省“三区一高地”发展战略需求，秉承教育强国导向、质量提升导向、全面发展导向，针对全面提升义务教育高质量发展的重大理论与现实问题，强化基础研究和应用研究并重的研究理念，为振兴西部教育提供智力支撑。

二、申报内容与范围

（一）本次课题申报应紧扣党的二十届三中全会精神，弘扬教育家精神，加强教育强国建设，彰显时代特征，突出问题意识创新精神；结合全国、全省义务教育课程与教学改革的重点与热点，解决义务教育领域重大理论与实践问题，围绕落实新课程标准、义务教育高质量发展体系、义务教育师资培养机制等问题进行申报。基础研究要突出原创性、战略性，应用研究应面向全国扎根四川，具有针对性、可操作性，能为教育强省提供参考。

（二）本年度设立课题指南，供申报者参考选题。鼓励申报反映教育强国需要、教育强省需要的前瞻性、创新性研究课题；申请人也可以根据自身研究基础和学术特长，结合《课题指南》申报课题；也可以依据区域教育发展现状拟定研究课题。自拟课题名称的表述应科学、严谨、规范、简明，避免产生歧义或引起争议。

三、申报条件

（一）申请人应遵守中华人民共和国宪法和法律，具有独立开展研究和组织研究的能力，能够切实承担研究工作；能为完成课题筹措必要的科研经费，具备必要的研究基础和研究时间。

（二）申报单位或课题负责人应有一定的教育科研基础和学术积累。鼓励以团队为单位申报课题，不对负责人作职称、学历、年龄等方面的限制；重点课题鼓励多个单位组织联合申报。

（三）每个申请人作为课题负责人同年度只能申报一个课题，申请人是我校教师的，在校内各级科研平台主持的在研项目不超过2项，参与的不超过2项。

（四）申报者不得抄袭、盗用他人曾经立项研究过的课题；也不得简单重复或变相重复申报者本人曾经立项过的课题。课题申报人承诺信守有关规定，如在立项后被发现有违规者，将立即终止相关课题，并取消课题申报人三年内申报本中心课题的资格。

四、选题类别与经费资助

（一）本年度课题分设重大委托课题、重点课题、一般课题、自筹经费课题四个类别。重大委托课题围绕中心重点研究方向有针对性地设立，委托具有较丰富的相关前期研究成果和较强科研能力的研究团队承担。重点课题须反映本学科及相关领域研究的新高度、居于学科前沿、具有原创性或开拓性。重点课题（应用研究）须有利于解决当前义务教育实践中存在的问题，力求避免低水平重复研究。

（二）课题申报者应按要求，逐项如实、认真填写《课题申报书》（附件1）、《课题申报书活页》（附件2）、申报情况汇总表（附件3）。

五、申报办法及时间

（一）需要提交到“中心”的申报材料包括纸质申报材料和电子申报材料。填写完成的《课题申报书》《课题论证活页》，A3双面打印，中缝装订；申报书一式3份，活页一式5份，分别装订；申报书与活页需经所在单位科研部门审查合格、签署意见并盖章（校外老师若未签字盖章一律按照申报资料不全处理）。《申报情况汇总表》1份，由单位统一填写。上述材料以单位的名义统一邮寄到四川义务教育高质量发展研究中心，并将《课题申报书》《课题论证活页》《申报情况汇总表》的电子版发送至E-mail：18382058123@163.com。

（三）申报日期：本年度申报工作自2024年10月15日起开始受理，截止日期为2024年11月15日（邮寄的以寄出邮戳为准），逾期不再受理。

（四）邮寄地址为：四川省达州市通川区塔石中路519号四川文理学院莲湖校区博文楼116-1室四川义务教育高质量发展研究中心岳翃瑜（收），邮编：635000，联系电话：18382058123。

六、成果验收与结题要求

（一）最终成果须与预期成果形式一致，与申报课题主题相关；非课题组成员的成果不得用于课题结题。

（二）研究期限自课题批准立项之日起，重大委托课题按照中心规定时间完成，重点课题要求在2～3年完成，一般课题及自筹经费课题要求在1～2年完成。课题所有成果应在显著位置署上“四川省高等学校人文社会科学重点研究基地：四川义务教育高质量发展研究中心资助/立项课题”，且为成果资助第一单位。

（三）中心同意以书稿、研究报告的成果形式申请结题，但须由中心所在单位组织专家鉴定，确认是否通过。申请结题时需提交论文稿及电子文档，中心有权在保障作者著作权的前提下使用该成果。

（四）若遇《四川义务教育高质量发展研究中心立项课题结题管理办法》修订，结题要求以新修订的结题管理办法执行。

四川义务教育高质量发展研究中心2024年度课题指南

1.义务教育教师弘扬教育家精神的理论与实践研究

2.义务教育教师促进人才强国战略的理论与实践研究

3.义务教育课程与教学改革的机制与实践策略研究

4.义务教育教师数字化教学能力提升研究

5.中小学教育强国建设的阶段性指标与评估研究

6.区域义务教育对经济社会发展贡献研究

7.乡土文化融入义务教育校本课程建设研究

8.核心素养导向的基础教育课程改革研究

9.区域义务教育集团化办学评估研究

10.数字化时代中小学生科学素养评价研究

11.义务教育美育评价体系建设研究

12.义务教育开展劳动教育的理论与实践研究

13.数字时代中小学教师城乡一体化教研体系建设研究

14.四川义务教育落实习近平总书记教育重要论述示范区研究

15.四川义务教育促进西部教育高质量发展先行区研究

16.四川义务教育促进教育服务高质量发展样板区研究

17.四川义务教育促进西部教育对外开放高地研究

18.减轻义务教育教师非教育教学负担的理论与实践研究

19.四川农村义务教育振兴乡村的理论与实践研究

20.农村义务教育学校特色化发展的理论与实践研究

21.义务教育学校五育并举研究

22.四川义务教育学生身体素质提升研究

23.四川义务教育学生心理健康教育研究

24.义务教育学校教师专业发展研究

25.四川义务教育提升师德师风建设的理论与实践研究

26.四川城乡义务教育师资交流研究

27.各科新教材使用质量监测体系与评价机制研究

28.“双减”背景下义务教育学校治理研究

29.学龄人口波动背景下中小学一贯制办学研究

30.教育强国背景下义务教育优质均衡发展

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