获得国家科技进步二等奖和四川省科技进步一等奖，发表数十篇顶级国际会议或顶级期刊论，获得5个最佳论文奖或提名（包括国内首个INFOCOM最佳论文奖），主持十余项国家级和省部级项目（包括国家重点研发课题以及国家自然基金等）；与美国、香港及国内顶尖大学和研究机构保持长期学术合作关系，同时也与产业界如阿里巴巴、华为等头部企业开展深入的项目合作；长期担任多个知名国际会议，包括NDSS的程序委员会委员以及多个著名期刊的客座编辑……虽然已经获得种种引人瞩目的成就，他仍抱着一颗无惧攻坚克难的心，带着孜孜不倦的求索精神，穿梭在一个个科研难题之中。

本硕博均就读于电子科技大学，自攻读硕士研究生起就一直在教授团队从事科学研究，迄今为止，已与学校相伴近二十年。回望过往的风风雨雨，求学科研生涯可谓是“爱和汗水浇筑成的高塔”。他以对编程的兴趣为地基，以国家政策的帮助为支撑，以自己的不懈奋斗为材料，最终建造出一面高耸入云的塔楼，支持后来者在此基础上向上攀登。

从小到大，数学一直是强项。本科阶段，数学成绩一直名列前茅。但是，抽象的数学符号，偏于理论的专业内容使他忍不住转向了更吸引他的实用型的计算机专业。“数学专业就好像在天上飘荡，我更想研究一些看得见摸得着的、具象的东西。”不过，学数学时掌握的内容和形成的严密逻辑对他后来在计算机方面的学习也有很大的帮助。

转专业时，国家正值金融热，全国有许多大学生转向了金融和经济方面的专业。本科阶段时，也曾经修读过一个工商管理的双学位。对此，他评价说：“我想要选择一个与计算机完全不同的专业。在了解了金融学、会计学等知识后，我发现我还是更喜欢编程。幸运的是，大学四年给了我足够时间去试错，让我明白了我的兴趣点在哪。”正如他所说的，经此一役发现虽然数学好能极大地帮助他在此方面建树，金融的前景也十分可观，但他对编程的浓厚兴趣还是促使他选择了计算机之路。

在成电一路踏实走来，顺利读完博士后去到美国普渡大学攻读联合培养博士。在一年间的留学生活中提升了自己的学术水平，并了解、使用和掌握了国外的训练方式、选题安排方法等。大到如何去选一个前沿的题目、如何评判同学们的想法是否有价值、是否值得花时间做等等，小到每周开例会的时间安排，发现国外教学有一套非常成熟的学术训练体系。留学期间，他深切体会到这些独特的优势并将它们带回了成电，在借鉴的基础上结合电子科技大学的基础情况加以改进。如果要讨论短短一年内我研究出了多少学术成果，不如讨论我在一年间感受到了什么。通过中外的差异、对外国方法的观察，我培养出了一个更加体系化的学术训练方法，并提高了自己的学术品位。一年后，学成归来的他再次回到了故土，并因对电子科技大学浓厚学术氛围和老师们团结协作态度的喜爱和欣赏，毫不犹豫地选择了继续为电子科技大学的发展出力。

在从数学专业变道到计算机应用科学方向后，凭借扎实的数学基础以及浓厚的兴趣，对计算机科学方面知识逐渐得心应手，并开始了在网络安全领域十余载的深耕探索之路。想象一下，我们的电脑就像一座设防严密的城堡，而有人试图找到城墙裂缝并入侵，来窃取、篡改、破坏或阻断数据和服务，这便是网络攻击。在当今信息化快速发展的时代，网络攻击成为了一个不断增长的威胁，对个人、企业乃至国家安全构成了严重的挑战，并分化出了分布式拒绝服务攻击、恶意软件、网络钓鱼等各式各样的攻击方式。攻击者利用这些手段来达成泄露用户隐私、勒索钱财、破坏政治等各类目的。这时便需要网络安全专家来充当城堡的守卫，升级防御措施来抵御这些攻击手段，保护我们的信息安全和数字生活、工作的正常进行。在硕士阶段便聚焦于网络攻击的检测，立志于在维护国民网络安全中实现自身价值。在此期间先后斩获四川省科技进步一等奖和国家科技进步二等奖，在网络安全的攻坚克难路上愈行愈远。

到了博士阶段更加关注网络安全的深层问题，将研究方向转移到网络安全漏洞的检测。网络安全问题的根本原因在于各种软件漏洞、硬件漏洞和系统漏洞，要解决这些漏洞，才能更好地保障网络安全。面对理论性更强、难度更大的漏洞检测，苦心钻研至今，并获得ISPEC 2017最佳论文奖、INFOCOM 2018最佳论文奖和2019年中国区块链最佳论文奖等奖项。

科研路漫漫，唯力行而上，勇于探索的精神和克服困难的决心是在探求学问时秉持的两个法门。我们要勇于去探索，探索的过程中不要怕失败，只停留在口头上是不会有收获的。我们不能尽挑简单的、风险低的工作，哪怕这样最终反映出来的结果都很好，但最终结果就是被卡脖子。怀着这份舍我其谁的担当，秉着一往无前的决心提出了一系列软件安全的关键理论与技术，在区块链软件、安卓软件和桌面软件领域应用，并于2022年10月31日获得“达摩院青橙奖”。与此同时科研尤其重视接地气，做科研也不能一味按照兴趣来，我们要尽可能将兴趣爱好和国家政策相结合，要做到贴合国家发展方向，这样才能获得更多的资源和支持。为了接近这个目标，与美国、香港及国内顶尖大学和研究机构保持长期学术合作关系，同时也与产业界如阿里巴巴、华为等头部企业开展深入的项目合作。“科学技术就是要为社会生活服务的”。

除了是一位一丝不苟的科研工作者，还是一位为社会输送人才的导师。“兴趣”和“担当”同样贯穿着陈厅的教育理念。“对我的学生我首先会问他们感兴趣的研究方向是什么，只要是在网络空间这个大框架内都会让他们去自由探索。”始终认为兴趣是第一驱动力，研究自己感兴趣的方向能让学生充分发挥主观能动性。与之相反，如果强行让学生去做不感兴趣的研究那会使其感觉很“拧巴”，做起来也会没有激情。“尽量去满足学生的爱好和期望，学生做起来就不会敷衍，也会达到事半功倍的效果”。谈及师生关系认为二者应该是有着共同奋斗目标并相互尊重的，而非一种雇佣关系。对于一些还没发掘出自己兴趣方向的学生，会给其安排一些工作并给其探索的时间来发现自己所爱好的研究方向。我不希望学生认为是在为我打工，可能一些学生在任务途中发现自己的兴趣在另一个方向，我们也会共同协商调整，让他更换到他爱好的赛道。但既然是他感兴趣的事，那他就应该尽力去把它做好，这便是一个相互尊重的过程。

砺金需砥石，育才赖严师。对于人才培养的要求是不低的，其中饱含着对学生殷切的期盼与强烈的责任。即使是硕士生我也会把对方当成一个博士生来培养，这可能会增大他们的学习工作强度，但我希望他们能学到的东西、能达到的高度都不被设限。严以律己，亦严以律人，指导的学生已在ICSE、CCFA、INFOCOM发表过多篇论文，也有不少目前在蚂蚁金服等大型企业从事研究工作。担当在科研，也在育人，鼓励学生不要畏惧困难，对自己感兴趣的大胆去尝试，尽全力去做。学生们是应该有容错的空间的，不然大家都挑容易出成果的、不容易失败的工作去做，那科技进步从何而来？如果同学遇到困难的部分工作强度很大，那我的工作强度也应该一样大，也应该更努力。学生遇到了较大的困难时，我们也可以作为一个团队合作来解决问题，尽量给予支持。我也相信我们成电学子都是很有解决困难的精神的。犁出一亩见方的小田，不知要挥舞多少下锄头，播撒多少滴汗水。“探奥索隐，钻研究竟”，怀着这样的信念，将在深耕科学的道路上行稳致远。

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